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本文摘要:为了深化课堂教学改革,强化教师运用多媒体教学的能力,提升课堂效率,唤起学生自学兴趣,荆紫关镇中心校在各中小学教师中积极开展教师教学课件制作及竞赛活动,我校全体教师积极响应,制作精致的教学课件参予校内优质课件竞赛。
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为了深化课堂教学改革,强化教师运用多媒体教学的能力,提升课堂效率,唤起学生自学兴趣,荆紫关镇中心校在各中小学教师中积极开展教师教学课件制作及竞赛活动,我校全体教师积极响应,制作精致的教学课件参予校内优质课件竞赛。 依据中心校拒绝,课件制作要依据教学内容和工程进度,突出重点,突破难题,做音声相和、图文并茂,科学知识能以情景形式呈现出,能把抽象化科学知识转化成图、文、声呈现出,教学重难点以视频构成呈现出,科学知识脉络、结构以文字、图标形式呈现出,做教学内容情景化、直观化、动态化、系统化。 我校积极开展了校内课件制作竞赛,每位老师限时15分钟,以课文介绍或课件讲解的形式参予,通过详尽的评分准则给每位老师评分,最后票选出有分数最差的三名老师。
杜老师说道,课件的制作不应契合教材内容、贴近生活、合乎学生的接受程度,同时不应形式多样化,介绍时要过渡性大自然、科学知识系统化,做师生对话,充分调动学生课堂自学积极性,而这一切都源自教师对专业知识的解读程度。
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